Chọn học sinh giỏi cấp trường Nguyễn Văn Linh năm học 2012-2013
Mời các bạn học sinh tham khảo thêm:
Khảo sát chất lượng học sinh giỏi Huyện Quế Sơn năm 2010-2011
Câu 1: (2 điểm)
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng…
( Lượm- Tố Hữu)
Chọn học sinh giỏi cấp trường Nguyễn Văn Linh năm học 2012-2013
Qua đoạn thơ trên, viết một đoạn văn khoảng 5- 10 dòng miêu tả hình ảnh chú bé Lượm.
Câu 2: (3 điểm)
Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác . Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
(“Cây tre Việt Nam”- Thép Mới)
Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về hình ảnh cây tre trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc ta.
Câu 3: ( 5 điểm)
Dựa theo bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” (Minh Huệ), em hãy viết bài văn bằng lời của người đội viên kể về kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch.
—————————————————————————
HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu 1: ( 2 điểm)
1.Yêu cầu:
- Về kĩ năng: Học sinh đạt được các kĩ năng sau:
-Biết xây dựng một đoạn văn miêu tả; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Về nội dung:
Học sinh có thể miêu tả hình ảnh chú bé Lượm theo trình tự khác nhau nhưng cần đảm bảo nội dung miêu tả sau:
– Hình dáng: loắt choắt, cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch , đầu nghênh nghênh→ nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, dễ mến. (1 điểm)
– Cử chỉ: chân thoăn thoắt, mồm huýt sáo vang → tinh nghịch, đáng yêu.(1 điểm)
2.Biểu điểm:
-Điểm 2: Đảm bảo được các yêu cầu trên
-Điểm 1: Hiểu đúng yêu cầu đề nhưng nội dung còn sơ sài, diễn đạt còn hạn chế.
-Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề
Câu 2: (3 điểm)
1.Yêu cầu:
- Về kĩ năng: Học sinh đạt được các kĩ năng sau:
– Biết viết đoạn văn cảm nhận, bố cục rõ ràng.
– Diễn đạt trong sáng, giàu cảm xúc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
b.Về nội dung:
Học sinh có thể cảm nhận theo nhiều hướng khác nhau nhưng cần đảm bảo các nội dung sau:
– Trong kháng chiến:
+ Tre cùng con người chống lại kẻ thù. Tre là đồng chí , đồng đội của con người.
+ Tre sẵn sàng bảo vệ xóm làng, bảo vệ con người.
+ Tre là anh hùng chiến đấu.
– Cảm xúc của bản thân về hình ảnh cây tre Việt Nam.
2.Biểu điểm:
-Điểm 3: Đảm bảo được các yêu cầu trên
-Điểm 2: Đảm bảo khá tốt các yêu cầu trên. Có thể mắc một vài lỗi sai sót nhỏ.
-Điểm 1: Hiểu đúng yêu cầu đề nhưng nội dung còn sơ sài, diễn đạt còn hạn chế.
-Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề
* Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và nội dung.
Câu 3: ( 5 điểm)
1.Yêu cầu:
- Về kĩ năng: HS đạt được các kĩ năng sau:
-Kĩ năng trình bày một bài văn hoàn chỉnh: đầy đủ bố cục 3 phần, diễn đạt trong sáng dễ hiểu, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
-Kĩ năng kể chuyện sáng tạo, giàu cảm xúc.
– Biết đóng vai nhân vật anh đội viên và sử dụng ngôi kể tôi.
- Về nội dung:
Đóng vai nhân vật anh đội viên kể lại kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch. Gợi ý:
- Mở bài: Giới thiệu về tình huống được gặp và ở cùng Bác.
- Thân bài:
– Không gian nơi xảy ra câu chuyện.
– Lần thức dậy đầu tiên:
+ Bác Hồ: ngồi trầm ngâm; đốt lửa sưởi ấm cho mọi người, đi dém chăn từng người một với tình cảm nồng nàn: sợ cháu mình giật thột nêm Bác nhón chân nhẹ nhàng; khuyên anh đội viên cứ ngủ để ngày mai còn đi đánh giặc.
+Anh đội viên: Ngạc nhiên vì thầy bác chưa ngủ; xúc động mãnh liệt trước những hành động giản dị mà vô cùng bao la của Bác; nằm lo cho sức khoẻ của Bác.
– Lần thức dậy thứ 3:
+ Anh đội viên: hốt hoảng giật mình vì thấy Bác vẫn thức; nằng nặc mời Bác ngủ; khi hiểu được tấm lòng của Bác anh đã thức luôn cùng Bác.
+ Bác Hồ: Vẫn ân cần khuyên anh đi ngủ; Tâm trạng lo lắng cho đoàn dân công đang ngủ ngoài rừng, lãnh lẽo, thiếu thốn nên Bác càng mong trời sáng mau mau.
– Cảm nhận chung về hình ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của anh đội viên về Bác.
2.Biểu điểm:
-Điểm 5: Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
-Điểm 3-4: Biết vận dụng phương pháp kể chuyện đã học. Trình bày được những ý cơ bản nhưng có chỗ còn hạn chế. Bố cục rõ, ít mắc lỗi diễn đạt.
-Điểm 1-2: Hiểu yêu cầu của đề nhưng chưa làm sáng tỏ được nội dung, cảm xúc còn mờ nhạt. Kĩ năng kể chuyện còn hạn chế, còn mắc lỗi diễn đạt. .
-Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề.
*Lưu ý:
-Giám khảo có thể cho điểm lẻ đến 0,5
-Cần khuyến khích những bài viết hay, sáng tạo.